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文本内容:
幼儿园小班科学活动幼儿园小班科学活动 幼儿园小班科学活动电风扇 认识电风扇的构造和主要用途 一个台扇,一把扇子
1、教师和幼儿从户外活动回到活动室,一边檫汗,一边说“天气真热呀”
2、教师请幼儿到盥洗室洗手擦汗后回座位以后,打开电风扇引起幼儿对于电风扇的兴趣
3、观察电扇电扇有扇叶,转起来以后很快,有风
4、请幼儿说说自己家里的电扇是怎样的
5、教师把台扇拿出来,让幼儿和吊扇比一比有什么不一样
6、教师请幼儿拿起桌子上的一把扇子来扇一扇,说说是什么感觉哪个风大,哪个风小
7、教师总结电风扇真有用,有了它,夏天再热也不怕了 幼儿园小班科学活动玩石头
1、乐意参加玩石头的游戏,体验玩石头的乐趣
2、通过找、看、摸、闻、滚等感知石头的基本特性
3、通过石头游戏,发现生活中的事物有这么多有趣的玩法,从而对周围事物产生探索的兴趣 各种各样(大小不
一、颜色不
一、开关不
一、品种不一)的干净石头若干;石头照片;欢快的音乐
1、猜石头 师我的这个口袋里藏着一个好东西会是什么呢?(幼儿看一看、猜一猜)让幼儿一起数
一、
二、三,教师出示口袋中的东西 师是什么呀? 幼是石头宝宝 师原来是石头宝宝来我们这里做客了
2、找石头 师今天还来了许多的石头宝宝看看它们会藏在哪里呢?(教师出示照片,请幼儿找石头)幼儿找石头,请幼儿将照片中有石头的选出来贴到旁边空白的地方教师与幼儿一起观察图中的石头,并讲解部分较典型的石头照片如大大的、高高的、小小的等等,并尝试用肢体语言来表达 师我来问问石头宝宝,找出来或者没找完 师老师这里还有另外的一些石头宝宝,看看它们又都藏在哪里,变成什么样了?教师出示另外一些照片石桥、石狮、石桌椅、石房、台阶等等幼儿看照片自由讲讲
3、玩石头 师小石头还带来了一个大礼包呢,猜猜看看是什么呀? 幼是石头宝宝 师我来看看是不是石头宝宝?(教师稍稍打开看一看)真的是石头宝宝,它们还在睡觉呢,我们一起把它们叫醒好吗?(师幼一起叫石头宝宝宝起床,先轻一点慢慢地加大声音)石头宝宝醒了我们一起跟石头宝宝打个招呼吧! 师幼石头宝宝你们好! 师这...。