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幼儿园小班音乐教案(通用3篇)幼儿园小班___(通用3篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性教案应该怎么写才好呢?以下是的幼儿园小班___(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家
1、能随着音乐演唱歌曲《你好》,感受与别人交往的愉悦
2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演 重点用歌声表示友好,养成良好的文明习惯 难点尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种不同打招呼的方式,并用肢体语言来表达
1、音乐视频《你好》
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活动过程
1、与同伴、老师、朋友打招呼导入
(1)师小朋友们看,今天我们的屋子里来了这么多位客人老师,让我们一起向客人老师问好——你好,你好,你们好(激发幼儿对打招呼的兴趣)
(2)师你好,小朋友们,很高兴能和小朋友们一起坐在这里,郭老师喜欢唱歌,跳舞,和小朋友们一起做游戏,你们喜欢吗?(让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时,先要有礼貌的向大家问好)
(3)师哪位小朋友愿意向老师,小朋友和客人老师介绍一下你自己呢?记得要先向大家问好哦(这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好)
2、学习歌曲《你好》
(1)师今天卢老师请来了小客人——泰迪熊,它特别有礼貌,向小朋友问好呢——有节奏地(你好,你好,你们好;你好,你好,你们好;你好,你好,你们好;你好,你们好;}{你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,泰迪好)泰迪熊这么有礼貌,向每位小朋友都问好了,那我们小朋友也一起向泰迪问好吧(通过泰迪熊和小朋友之间的问好,了解歌词内容,并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好)
(2)师小朋友,你们知道吗,泰迪可是一路上唱着歌来的,让我们一起来听一听(听音乐,感受节奏拍手,学习歌曲)好听吗?让我们跟着泰迪一起唱一唱(幼儿连唱两遍,一遍跟唱,一遍随伴奏唱一唱,反复听一听,唱一唱,加深对歌曲的学习)
3、互动问好
(1)师这么美妙的歌声,引来了——小象,小象也向小朋友问好呢——你好,你好,你们好……那我们也唱着歌向小象问好吧——你好,你好,小象好……我们...。