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幼儿园托班科学《大和小》的教案幼儿园托班科学《大和小》的教案 对于托班的孩子来说什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法以系列游戏的方式,先让幼儿在情境中感知大和小,再在操作比较中获得丰富的感性认识,最后以通过认识大小的区别,送大和小物体回家的游戏活动结束活动
1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小
2、学习用大和小说一句话 大狗和小狗,大猫和小猫,大兔和小兔,大鱼和小鱼的.动物图片
1、大猫和小猫 师今天我们班还来了两位动物客人,他们是谁呢?(师出示图片)两只猫一只大猫一只小猫我们一起同动物客人打个招呼吧! 师“小朋友真有礼貌”“它们哪只是大猫哪只是小猫呢?”我们用手指点一点 幼儿回答,教师帮助幼儿完整说句子“大猫在这里,小猫在这里” 师“我们一起大声的说一遍吧!”再请幼儿大声的说
2、大狗和小狗 师草地上又来了两只狗,一只大狗一只小狗我们来跟它们打个招呼吧 幼大狗好,小狗好 师小朋友大狗在哪里?小狗在哪里?用手指伸出点一点吧 幼大狗在这里,小狗在这里
3、大兔和小兔 师草地上还来了两只兔子,一只大兔一只小兔我们来跟它们打个招呼吧 幼大兔好,小兔好 师小朋友大兔在哪里?小兔在哪里?用手指伸出点一点吧 幼大兔在这里,小兔在这里
1.今天,老师还带来了很多鱼你们看看漂亮么?有大鱼和小鱼哪个是大鱼,哪个是小鱼?
2.我今天要请小朋友帮我一个忙,把大鱼和小鱼都送回自己的家大鱼送回大鱼的家,小鱼送回小鱼的家好么?
1.每位幼儿一条鱼,有的幼儿是大鱼,有的幼儿是小鱼请你们动动脑筋看看自己拿到的是大鱼还是小鱼然后请你们送回鱼儿的家
2.请每一位幼儿说出自己拿到的是什么鱼,然后轻轻地送回鱼儿自己的家对每位幼儿进行表扬 回到教室后,请小朋友找一找教室里面有哪些大的物体,有哪些小的物体【幼儿园托班科学《大和小》的教案】相关文章
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