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文本内容:
幼儿园语言教案三只羊幼儿园语言教案三只羊 在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用我们该怎么去写教案呢?以下是收集的幼儿园语言教案三只羊,希望能够帮助到大家 羊是孩子们平时所熟悉的动物,通过故事在日常生活中要引导幼儿团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯因此开展了此次活动《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理,培养幼儿互相帮助的好习惯 活动共分为三个环节第一环节,出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,引起幼儿的兴趣;第二环节,感知理解故事;第三环节,操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容;第四环节,尝试扮演角色表演《三只羊》
1.学会简单的对话,认识理解大、中、小的意思
2.引导幼儿积极参与讲述活动
一、出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,引起幼儿的兴趣
1.教师边演示操作三只羊图片,边用的笃、踢拖、笛度三中走路声音比较认识三只羊 的笃、的笃、的笃,谁来了?(老师走出轻轻的脚步声音) 踢托、踢托、踢托,谁来了?(老师走出在地上拖着走的脚步声音) 笛度、笛度、笛度,谁来了?(老师走出很重的脚步声音) 来了几只羊? 这三只羊有什么不一样? 幼儿的倾听能力
二、感知理解故事 操作羊和狼的图片,生动形象、完整地讲述故事《三只羊》(第一次对话部分用放慢速度讲述,到第二次和第三次对话的时候,同样放慢速度,有意识地让孩子跟着一起讲述)
1.第一遍故事 故事的名字叫什么? 故事里有谁? 故事里讲的是一只小羊、一只中羊、一只大羊,和一只躲在山洞里的大灰狼的故事
2.第二遍故事 它们怎么样跟大灰狼说话的? 后来,三只羊是怎样战胜大灰狼的? 三只羊上山去吃草的时候,大灰狼听见它们的脚步声音,它就用恶狠狠的声音问三只羊你是谁呀?提示幼儿进行回答我是小羊师问你来干什么呀?让孩子答我来吃草师说我要吃掉你大羊想的办法真好,它们一起对付大灰狼,把大灰狼撞下山去,咕噜咕噜摔死了三只羊很高兴,你们感到高兴吗?一起为三只羊拍手祝贺吧
三、操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容 教师运用不同的声...。