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文本内容:
幼儿园音乐游戏活动教案幼儿园音乐游戏活动教案
1、积极参与活动,大胆表演,体验音乐游戏的快乐
2、在课件的提示下,感受乐曲表现的不同音乐形象,并理解乐曲AB C的结构特征
一、通过动画演示,启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象
1、(画面一小鱼们在欢快地游来游去) 师小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的`?
2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师小鱼们!幼哎! 师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象(提示、鼓励同伴间的相互学习)
3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了? (放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧,小猫真的来了 (画面二小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢? 启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作
二、听辨乐曲,了解乐曲的内容及结构
1、小电脑里有两段音乐,讲的就是小鱼和小猫的故事,请你们仔细听,哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫?
2、老师我们来听一听,小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的音乐,听辩乐句)
3、我们来学一学
4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐(图谱是否先提示一下) (启发幼儿从速度、力度来表现)
5、通过多媒体课件,了解音乐内容 A小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢?我们接着看 B幼儿欣赏课件三 C提问小猫怎么会掉到河里?师和幼儿分别扮演小猫和小鱼,表演齐心协力把小猫拉下河(跟着节拍) D哦,这原来是一个小鱼钓猫的故事,我们完整地听一听,什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河?(完整欣赏乐曲) E我们一起来学学小鱼和小猫,把这个故事完整地表演一次
三、快乐表演
1、尝试分角色进行表演 A请几个幼儿扮演猫,其他幼儿扮演小鱼提问猫在甩鱼竿时,小鱼们在干什么?(动脑筋,想办法) B启发幼儿结合自己的生活经验,大胆表演想办法的动作 C幼儿分角色完整游戏
2、再次游戏 A老师来扮演大猫,小鱼们该怎么办?(启发幼儿大胆尝试合作表演)【幼儿园音乐游戏活动教案】相关文章
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