2021心理健康教育课教学随笔

心理健康教育课教学随笔心理健康教育课教学随笔　　青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期教师肩负着培养新世纪人才的重要任务，不仅要重视培养青少年的思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康新课改实施这几年来，对于学生全面发展的教育得以了体现充分，特别是对学生的心理健康的教育更是得到了充分的关注　　本学期，我在课外拓展时间进行心理健康教育实验，针对某些学年的班级学生在班上学习成绩不理想的情况下，我设计了一堂“如何理解家长的唠叨”的集体辅导游戏课，这个活动通过“家长”与“学生”的交流，让学生懂得理解、表述、质疑、回应都是有效沟通的基本要素让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别；通过游戏，使学生明确有效沟通的基础是双向沟通在今后的学习生活中，要注意自己与家长的`表述、沟通方式同学们在这个游戏中都体会到了平时工作和学习中的不足，并说出自己将来努力的方向　　由此可见，心理健康教育课对改善，调整学生心理健康问题能收到事半功倍的的教学效果今后，我要继续加强对学生心理健康教育的研究，制定科学可行的实施办法，帮助学生树立正确的价值观，学习观，人生观，使学生的身心都得到健康的充分的发展【心理健康教育课教学随笔】相关文章

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