还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
有趣的体活课作文范文有趣的体活课作文范文 在现实或工作中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息那么你有了解过作文吗?以下是帮大家的有趣的体活课作文,欢迎大家分享 “叮铃铃……”上课了,这节是体活课王老师微笑着走进了教室,说“们,现在我们来玩‘传花击鼓’这个游戏好吗?”同学们听了欣喜若狂,个个像换了个人似的,兴奋极了 游戏开始了我们真像一群调皮的小猴子,飞快地传起花来到了到了,第一朵花传到了葛佳怡的手里,葛佳怡不慌不忙地走上讲台,给我们表演起了古诗朗诵,瞧,那表演一点也不紧张,真像个小明星花朵接二连三地传着,同学们的表演也越来越精彩突然,我们的教室里来了一只“大猩猩”,同学们个个瞪大眼睛好奇地看着,哦,原来是谢松原同学在表演呢!那“大猩猩”欢蹦乱跳地给我们表演他的绝技,一会儿捶胸,一会儿走路,可真有趣,弄得我们肚子都笑痛了“哈哈哈……”欢快的笑声传遍了整个教室一阵阵热烈的掌声也随之响了起来…… 多有趣的体活课呀!如果我们上的每一节课都如此的兴奋,如此的有精神,那该有多好啊!我期盼下节体活课快点到来 今天我们上了一节有趣的体活课 一上课,老师把我们分成男生队和女生队男生队选择跳长绳,我们女生队决定玩丢手绢的游戏老师简单地说了一下游戏规则游戏开始了,同学们手拉着手围成一圈蹲下来,陈奕霏第一个站起来,拿着手绢在我们身后猫着腰跑着,蹲着的同学们开心地唱着“丢,丢,丢手绢,轻轻得放在小朋友的后面……”陈奕霏突然把手绢丢在王涵的身后,迅速往前跑,这时王雨涵发现手绢在自己身后,拔腿就追过去,陈奕霏加快速度往王雨涵的位置跑,眼看就要被抓住了,只见她一屁股坐了下来,王雨涵没有抓住,有些丧气,只好继续拿着手绢自己的目标,她不紧不慢地转着圈,我的心也紧张起来,心跳地比兔子还快,眼睛不时向身后瞟,生怕手绢会丢在我的身后王雨涵经过我身后时突然加快了速度,我赶紧扭头一看,手绢果然在我身后,捡起手绢就迅速追上去.,她以为___发现,装模作样地往前走,被我从身后一把抓住,,无可奈何地笑了,只好为同学们表演一个节目 时间过得很快,下课铃声响了,同学们还是有些不舍呢?这丢手绢真是一个紧张而又有趣的游戏【有趣的体活课...。