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水墨拓印添画的幼儿园其他教案水墨拓印添画的幼儿园其他教案 生活中,小朋友常常对着天上不断变化的云有很大的兴趣,总是很兴奋地讲着云象什么、象什么以往教学中,我们会让幼儿自己来想象云的变化,自由绘画,但绘画效果不是很好,以至于小朋友讲的欲望也不再强烈一次偶然的机会,发现墨汁滴入水中后,自然散开并慢慢地形成一种图案,如同天上的云一样,千变万化,很是有趣《纲要》中指出,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣于是,设计此活动,让幼儿在拓印的基础上,依托图形进行想象添画,使之体验自由表达和创造的快乐
1、会用水、墨、宣纸进行拓印
2、会根据拓印的影象,大胆想象并进行合适的添画
3、积极参与活动,乐于表现,体验新方法作画的乐趣 毛笔、墨汁、颜料、棉签、盆子、水及宣纸若干
1、观察材料,激发兴趣
2、介绍方法,训练技能
3、介绍水墨拓印步骤
4、介绍水墨拓印步骤 看到变化后,拿起宣纸盖在盆子上,让水墨充分的吸附在宣纸上;拎起宣纸,呈现一定的影象(水墨吸到了纸上,看看像什么?)[由于墨汁滴入水中马上就变化了,而且宣纸很快地把影象吸附在纸上,幼儿感到很神奇,为投入到下面的活动打下基础]
5、幼儿拓印
(1)想不想试一试水墨拓印?
(2)拓印要求 适当的滴一些墨汁在水中;拿起宣纸,轻轻盖在盆子上;最后轻轻拿起宣纸
6、幼儿操作
(1)幼儿讲讲,拓印影像象什么?有没有觉得这些图象缺什么?
(2)大胆想象,适当添画
6、展示作品,师生共评 反思 新--通过幼儿自由的认认看看,让他们发现作画材料与以往的不同,从材料上感受一个新,引发参与活动的兴趣;观看教师拓印的过程后,感受作画方式的新,激发幼儿主动参与活动的愿望 趣--兴趣是孩子最好的老师充分说明孩子的学习,趣字当头只有当他们感到有趣的时候,学习效果会有明显的提高教师在演示水墨拓印的过程中,幼儿非常投入地观察了墨在水中的变化,感受到了水墨演变的有趣;同时水墨自然吸附到宣纸并形成一定影象,让他们又一次感受了趣,触发他们自己动手来尝试的需求,为活动的顺利开展提供了保证 活--顺应孩子的需求,及时地为孩子提供主动活动的现场,...。