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文本内容:
爱的印记幼儿园大班社会教案爱的印记幼儿园大班社会教案 1.知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈身体的关系 2.用动作表现在妈妈肚子里的快乐生活,感受妈妈的爱
3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发对妈妈的爱
4.初步培养幼儿有礼貌的行为
5.大胆说出自己的理解
1.PPT课件,电脑,磁带,录音机 2.靠垫若干,人手一个等 图片一这幅图说的`是什么意思?图片上有什么?心代表什么意思? 图片二这张图片又有什么意思呢? 图片三过了一段时间,有一件事让叔叔和阿姨特别高兴,会是一件什么事呢? 图片四小宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大,他需要什么? 1.播放PPT,介绍肚脐形成的原因 ——你知道这是身体的哪个部位?肚脐到底有什么作用呢? 2.引导幼儿感受妈妈对自己的爱——妈妈给宝宝什么样的营养? 3.宝宝生下来第一件事是什么? 师小结宝宝哭了,说明他可以用自己的嘴巴呼吸了,可以开始用嘴巴吃奶了,这下脐带就没有用了医生会用剪刀把脐带剪断,打一个结,包上纱布,过了几天那个结干了,再过几天那个结就掉了,就成了我们的肚脐看看你的肚脐中间是不是有一个结原来我们的肚脐是一个充满爱的地方,是谁对我们的爱? 1.提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了?”
2.引导幼儿用相应的动作和表情来表示 1.请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈作妈妈的感受 2.游戏我来做妈妈请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫,跟着老师的要求表演一位怀孕的妈妈”(按照慢慢走路---扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下) 3.请小朋友谈做“妈妈’的感受,激发幼儿爱妈妈的情感 1.情感迁移 ——除了妈妈,还有谁也爱我们? ——用什么方法能告诉他们,你也很爱他? 2.拓印 ——将爱的印记永远留在幼儿园,留在大家的心里 在整个活动中,幼儿通过猜想、表达、观察,享受了活动带来的快乐整个教学活动始终深深吸引着幼儿的注意力,他们表现出色,特别是在情感体验这一方面,幼儿了解了自己的身体与妈妈身体之间的关系,知道了原来妈妈把爱留在了我们的肚脐里整个活动都是在温馨、愉悦的氛围中进行的,以爱为主线,贯穿于整个活动中 小百科爱...。