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精选四年级班务工作计划三篇精选四年级班务工作计划三篇 时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新一轮的努力,是时候抽出时间写写了那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是为大家的四年级班务工作计划3篇,欢迎阅读与收藏 本班学生21人,其中女生11人,男生10人,上学期参加人数21人,分为82分,最低分为24分,平均分为
57.9分,合格率为
52.4%,60分以下10人,占
47.6%本班大部分学生有良好的学习态度和学习习惯,对语文都较感兴趣大部分学生能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,理解生字新词的意思,较能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,部分学生在课堂上大胆发言;能按时完成作业,有初步的自学能力,喜欢提出自己不同的见解但在词汇的积累与运用以及标点的正确运用,习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高部分学生不爱发言,阅读令人担心有不少后进生,他们学习上进心不强,自觉性差,语文基础知识掌握得不够牢靠,阅读能力和语言表达能力还待加强非智力因素较差,很难遵守课堂纪律另外,本班的书写很差,有待本期的进一步加强训练
(一)教材的基本结构 本册教材分组编排全册共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大部分教材继续按专题编组专题丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点8个专题依次是自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的、科技成就 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求课例由3—5篇课文组成课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读教材后面还附有8篇选读课文 每个语文园地由5个栏目组成其中4个是固定栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合...。