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自然测量幼儿园大班科学公开课教案自然测量幼儿园大班科学公开课教案 作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力我们该怎么去写教案呢?以下是为大家收集的自然测量幼儿园大班科学公开课教案,仅供参考,大家一起来看看吧 了解幼儿园里的树,萌发对树木的关爱 探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法,知道量具的长短与测量的结果有关 重点学习用测量的方法了解幼儿园里的树,萌发对树木的关爱 难点会用不同的“量具”进行正确的测量 物质准备教具示范纸一张,笔1支学具每人一张记录纸,各种测量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等)
一、激发幼儿活动兴趣 组织幼儿来到小花园,向小树问好,亲亲小树
二、学习正确的测量方法(第一次尝试活动)
1、目测小树的树干有多高呢?(幼儿讨论)
2、引出测量我们用筷子来量一量好吗?
3、幼儿尝试测量,老师指导,提醒幼儿在测量时对小树要有礼貌,小心测量
4、分享你是怎么用筷子来测量树干的?教师简单小结
5、幼儿再次用筷子以正确的方法测量,教师进行个别指导,并记录幼儿测量的结果
三、探索“量具”长短与测量结果的关系(第二次尝试活动)
1、幼儿自由取火柴棒、冰棍棒等不同长度的“量具”测量同一棵树干的高
2、讨论测量同一棵树,用怎样的工具量次数多?用怎样的工具量次数少? 得出结论测量同一棵树,工具越长量的次数越少,工具越短量的次数越多
四、自由选择工具进行测量(第三次尝试活动) 幼儿自由选择“量具”为小树测量,并互相交流测量情况 教师作个别指导 用自然测量的方法回活动室测量室内物品【自然测量幼儿园大班科学公开课教案】相关文章
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