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文本内容:
《争做学习生活的小主人》主题班会《争做学习生活的小主人》主题班会
1、通过主题活动的讲、听、演等活动丰富学生的课余生活,增长课外知识
2、习得主动、独立思考的习惯,以名人为榜样好好学习
一、活动导入 郭沫若说的一句话“爱学出勤奋,勤奋出天才”要想取得理想的成绩,长大后成为知识渊博的人,成为有所作为的人,勤奋好学是诸多因素中至关重要的一点今天的班队课就请大家来说说学习和生活
二、活动开始 板块教学一说
1、请各组代表说一个故事,可以是找来的,也可以是身边的,也可以是自己的
2、请几位同学说说学习的秘诀是什么学习靠什么的为什么你能学这样好呢
3、请同学聊聊生活中有意义的事情 板块教学二交流讨论
1、在多彩的校园生活中,你哪方面学得好呢为什么学得好呢如果小记者采访你,你会介绍些什么呢自己想一想,在书上填一填(点表格)
2、谁来介绍一下自己呢(指名说)
3、每个小朋友都找到了自己学得好的方面和原因如果你是小记者你会采访班上的哪位同学呢你想采访他那一方面呢(想想,你怎样采访他,自由说)
4、我看到小朋友们都很认真的在思考了谁想来试试(指名汇报,实地进行采访) 过渡刚才大家进行了热烈的采访,老师发现,每个学得好的同学有一个共同特点,你们知道吗那就是做学习的小主人 板块教学三做学习的小主人
1、你知道怎样做学习的小主人吗(结合自己的例子,四人小组,讨论)
2、交流
(1)你是怎样做学习的小主人的呢
(2)板书(根据情况板书)
3、你们真棒,经过讨论就找到了这么多做学习小主人的每个人要根据自己的特点和需要,选择适合自己的、认真的学习态度,争做学习的小主人
4、以后的学习中,我们班要开展争做学习小主人的活动,比一比,看一看,谁学得好!我们要评出最优秀的孩子加油吧!
三、活动总结 主持人今天我们交流了学习的一些方法和经验,其实每个人都有自己的学习方法,只要能够坚持,相信每个同学都会学好希望同学们都能珍惜时间,好好的把握每一分一秒,绝不浪费它,真正的做学习的小主人除了了做学习的主人外,我们还要做生活的小主人,不要一点点的小事就叫爸妈,就叫老师,能自己完成解决的事情就自己...。