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文本内容:
《参观小学》大班社会教案《参观小学》大班社会教案 作为一无名无私奉献的教育工___,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化教案要怎么写呢?下面是帮大家的《参观小学》大班社会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、了解小学生学习,活动的场所和学习常规
2、观察小学生下课,活动的情况,会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活动的有关情况
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
1、与附近小学联系好参观事宜重点看一年级的语文、数学课
2、事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关于上小学的问题
1、引发幼儿参观小学的愿望
(1)谈话还有一学期我们就要从幼儿园毕业了,将要到哪里学习呢?
(2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容 提问你想了解小学什么情况?要了解情况,你用什么办法?!屈、老师教案、!在参观时,要看些什么?不知道的内容可以访问谁? 访问时要注意什么?
2、组织幼儿参观前的谈话内容,在参观过程中向幼儿提供帮助
(1)找找校牌,知道校名
(2)访问操场上的老师,了解个场所的用途
(3)组织观看小学生上课
(4)鼓励幼儿访问下课的小学生,了解自己想知道的问题,并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上
3、组织幼儿回园交流 提问你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不同? 参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题? 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午,我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动在参观前我们年级组进行了研讨,确定了参观的时间、路线、内容等,让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等 星期一正好是小学的升旗仪式,我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的.带领下来到了小学先是在操场参观了升旗仪式,接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等,绕着小学走了一圈,紧接着小学生做操的活动开始了,我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操,感受小学与幼儿园的不...。