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文本内容:
《大自然的语言》教案语文教学设计 第一课时 学习目的
1、掌握本文有条理地安排说明顺序
2、品味生动,形象,周密的语言 学习重点
1、本文说明的条理性 学习难点品味生动,形象,周密的语言 教具幻灯机 学习过程 开展比赛,看谁先读出下边多音字 连翘(qiáo)--翘起(qià) 衰草连天(shuāi)--鬓毛衰(cuī) 落叶(luò)--丢三落四(là)--落枕(lào) 观测(guān)--玄妙观(guàn) 差异(chā)--差遣(chāi)--差错(chā)--参差(cī) 提示本文是说明文,诵读时节奏要舒缓,语气要平实
1、指出下边几个问题的答案应该从哪些段中寻找,把段的序号写到括号里幻灯片投影
①什么叫物候和物候学?()
②物候观测对农业有什么重要性?()
③决定物候现象来临的因素有哪些?()
④研究物候学有什么意义?() 学生思考,讨论,交流 明确
①(1-3)
②(
4、5)
③(4-10)
④
(11)
2、决定物候现象来临四个因素的说明顺序是怎样安排的?这样安排有什么好处?幻灯片投影 学生思考,讨论,交流 明确决定物候现象来临的四个因素是按照由主要到次要,由空间到时间的条理性来安排说明顺序的这样安排言之有序,很有条理,表明四个因素所起的作用程度不同,有主有次,不能等量齐观
3、放声朗读课文 作业
1、熟读全文2.完成课后练习
一、二 第二课时 学习目的
1、掌握本文有条理地安排说明顺序
2、品味生动,形象,周密的语言 学习重点本文说明的条理性 学习难点品味生动,形象,周密的语言 教具幻灯机 学习过程 加入初二学习小组更多超值资料不容错过! 1.为什么标题把物候现象称作大自然的语?如果改为简介物候学,物候学与农业生产有什么不同?(幻灯片投影) 学生思考,讨论,交流 明确以大自然的语言为题,显得新颖别致,引人入胜语言是人们交流思想,传递信息的工具,是人类所独有的但是人类在长期农业生产实践中,发现了草木荣枯,候鸟去来等大自然中的现象,是与农事安排密切相关的好像这是大自然传递给人们的信息,在告诉人们,要...。