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《奇妙的颜色》幼儿园小班主题教案《奇妙的颜色》幼儿园小班主题教案 作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是的《奇妙的颜色》幼儿园小班主题教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 对于刚出生的幼儿,迎接他的就是一个五彩缤纷的神奇世界,红的、黄的、蓝的、彩的也许刚开始宝宝对这一切“熟视无睹”随着宝宝视觉系统发育的不断成熟,宝宝会通过认识色彩、感知色彩,认识事物、发展智力通过认识各种颜色还可以培养宝宝的审美能力,陶冶他们美的情操宝宝认识客观世界都是由外部特征开始的,这些美丽的颜色对宝宝的视觉有强烈的吸引力,这就需要我们在平时的生活教育活动中正确的去引导他们去探索,去发现,用孩子无穷的想象力和创造力,感知世界下面这个课题的内容比较贴近生活,而且就在孩子们的身边,同时也便于孩子操作和体验 1培养对颜色的兴趣,认识红、黄、蓝三原色 2初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力 3初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣 4愿意交流,清楚明白地表达自己的想法 5培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质 重点按一定的顺序不同颜色如何混合 难点涂色 不同颜色的颜料绘画纸、画笔、蜡笔
1、活动导入引出主题,通过教师指导让幼儿认识三原色 师宝贝们,今天杨老师在来的`路上,碰到了一位好朋友,小朋友猜猜他是谁?(教师出示小精灵的图片) 师瞧,他是颜色小精灵,他告诉杨老师不知道为什么,他走着走着居然迷路了,所以想请杨老师帮他找到他家的房子 师可是杨老师也很长时间没有去过他的家了,所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家 “小精灵”说我家的房子是红色的,门是蓝色的,窗户是黄色的,请你们大家帮我找一找吧!
2、扩散思维活动让幼儿发挥想象力,充分感知生活中无处不在的颜色宝宝让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子,最后,大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家通过这个过程加深幼儿对三原色的认识
3、教师示范实验过程
(1)教师以魔术师的身份出现,使幼儿的注意力一下子集中了起来,进入了一种安静、急于求...。