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文本内容:
《小石潭记》教案人教版 《》是“永州八记”之一,是紧接《钴坶谭西小丘记》之后写的下面是《小石潭记》人教版,一起来看一下吧
1.借助注释和工具书理解基本内容
2.体会游记借景抒情的特点
3.感受大自然的美,培养健康的审美情趣 体会游记散文借景抒情的特点 文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该怎样来理解文中的乐与忧
一、导入新课 《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 请学生说说展现了怎样的一种景象体现了诗人当时怎样的心境被贬永州时所写——空旷冷寂,寂寥无人;忧愤寂寞,孤傲高洁初步感受诗歌借景抒情,情景交融的特点,引入的学习
二、整体感知,赏读课文 听课文朗读录音,学生思考___围绕小石潭主要写了哪些景物体现了景物什么特点___写此文时又是怎样的一种心境你是从哪里看出来的
1、学生自由诵读课文,勾画出与___心境相关的有关景物描写的语句结合朗读、背诵 1水——清水尤清冽全石以为底皆若空游无所依日光下澈,影布石上 2石——奇卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩 3树——茂青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 4鱼——欢佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽
2、体会___心境,引导学生抓住关键性语句 1心乐之 2似与游者相乐 3凄神寒骨,悄怆幽邃 小结小石潭景——幽静 ___心境情——幽深冷寂孤凄悲凉 如此佳景,却无人赏识,真正是“养在深闺人未识”啊!而寂寞让她如此美丽!柳宗元探山访水,“寻寻觅觅”,觅得如此佳境,却发现她是如此“冷冷清清”,联想到自己的处境遭遇,更不免“凄凄惨惨戚戚”了!
3、问题探究文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解 结合介绍___当时的境遇 柳宗元参与改革失败后被贬职,心中愤懑难平,试图借助山水来排解自己的抑郁之情美丽的自然景物曾使他暂时忘记愁苦,但这种快乐终究是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会不期然地流露出来 被弃的小石潭寂寥凄清——被贬的柳宗元忧伤愤懑 触景生情,借景抒情形似写景,实则写...。