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文本内容:
《桂林山水》的课堂教学设计《桂林山水》的课堂教学设计
1、人们都说,桂林山水甲天下“甲”是什么意思?请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思
2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特别之处呢?下面我们就一同去桂林游览一下,让我们一起走近桂林的山,走近桂林的水,相信游完后,你会有一个满意的答案的先让我们伴着优美的音乐,来欣赏一组精彩的桂林山水图片演示“配乐欣赏”欣赏同时教师做以下文字说明桂林的山美,水也美,瞧!青山浮水,绿水映山,这山,这水是那么和谐地结合在一起,共同构成了桂林甲天下的美景这是螺蛳山,它多像是一只倒扣着的大海螺啊!象山的夜景多美丽啊!这是苹果山,它像不像一只又大又圆的苹果烟雨朦胧的漓江,又是另一番景象这是雪狮岭,一只多么伟武的大狮子啊,仔细看它的眉眼都依稀可辨呢!绿山绿水,让人觉得好像走进了仙境嗬!一只多么逼真的大骆驼!美丽的象山,它可是桂林的象征哟!一)让我们从桂林的美景中回来,回到课文中,先来了解美丽的漓江
1、介绍漓江如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分,它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山,它如同一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔,一直到桂林东南部的平乐县,全长有170多千米如诗如画的漓江之所以这么美丽,是因为它有三个特点,你们能在课文中找出吗?结合学生回答[板书(静、清、绿)]学生齐读描写三个特点的句子
2、静1)请同学们来看插图看,漓江的水是那么静,水面上几乎没有一丝波纹,简直就像是......,你能不能用一个比喻句来形容一下漓江水的静?演示“桂林的水”(点击略缩图可放大)让同学们体会漓江不的静(漓江的水多静啊,像不像一面镜子?山的影子是那么清晰地投在水中)2)朗读指导漓江的水多静啊,你能把有关句子读一读吗?朗读指导(注意“真静啊”,___发自内心的由衷的赞叹)3)在多次指名读后齐背
3、清1)漓江的水很清,(可以看见江底的沙石)到底清到什么程度呢?书上只有概括的文字介绍,同学们肯定觉得不够形象!想知道漓江的水到底清到什么程度吗?2)先请同学们来看一幅图片,演示“水中倒影”(在课件中把鼠标放在两幅图片的中间,会出现详细的说明文字通过这幅图片的欣赏,让学生真切地感受到漓江水的清)
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