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《玩活桌子》幼儿园大班教案《玩活桌子》幼儿园大班教案 在教学工___实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动教案要怎么写呢?下面是帮大家的《玩活桌子》幼儿园大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1.积极开动脑筋,能想出桌子多种创造性的玩法
2.通过积极参与活动,发展钻、爬、跳跃的能力
3.克服畏难情绪,愿意向自己发出挑战
4.提高动作的协调性与灵敏性
5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐 十二张桌子、垫子、四把椅子
一、探索桌子的多种玩法
1.幼儿主动探索桌子的玩法 在幼儿探索的过程中,教师关注一些值得学习的动作,排除那些危险或过于简单的动作,并请大家学习有价值的动作
2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领,孩子来学习模仿,为后面的集体游戏做铺垫
二、桌子游戏 幼儿分成四个组,每组前摆放三张桌子 规则前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌,后一个孩子继续进行比赛,依次进行,先完成的为胜利
1.翻玩法桌子依次横着摆放,每两张桌子之间留有间距,幼儿从桌子上翻过
2.爬玩法桌子依次竖着摆放,教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离,幼儿从桌子上面爬过
3.钻玩法1桌子依次横着摆放,幼儿从下面钻过玩法2桌子依次竖着摆放,幼儿从下面钻过
4.跳跃玩法椅子摆放在桌子前,幼儿双腿跳上椅子,再双腿跳上桌子,最后从桌子上直接跳到垫子上(可根据幼儿表现,继续增加高度)
三、放松活动 教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位,特别是放松腿部 1.积极开动脑筋,能想出桌子多种创造性的玩法 2.通过积极参与活动,发展钻、爬、跳跃的能力 3.克服畏难情绪,愿意向自己发出挑战 十二张桌子、垫子、四把椅子 1.幼儿主动探索桌子的玩法 在幼儿探索的过程中,教师关注一些值得学习的`动作,排除那些危险或过于简单的动作,并请大家学习有价值的动作 2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领,孩子来学习模仿,为后面的集体游戏做铺垫 规则前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌,后一...。