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《花钟》语文课的教学反思《花钟》语文课的教学反思 《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟对于三年级上期这个特定的年龄段,根据课文在整个教材中的位置,我确定了这篇课文在发展学生语文素养方面应发挥的具体作用 根据教材的位置,结合课后的生字和练习,我对教学目标有了这样的“定位”——学会本课的8个生字,学会书写14个生字正确理解“欣然怒放、芬芳迷人”等词语的意思能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段学生自主读书,了解“为什么不同的花开放的时间不同”并利用课余时间上网查找资料、运用资料,增强利用网络收集信息、处理信息,运用现代信息技术帮助学习的能力感悟___准确、生动的语言,初步掌握___抓住景物特点观察周围景物的方法仿照课文表达方法,运用多样的句式表达陶冶美的情趣,激发热爱大自然的思想感情,初步培养学生留心观察周围事物的习惯其中,难点是“在理解课文内容的基础上,学习用不同的说法表达同样的意思”【《花钟》语文课的教学反思】相关文章
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