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文本内容:
《赠汪伦》教学导案《赠汪伦》教学导案
一、创设情景知诗人
1、抽生背诵《静夜思》
2、想一想这首儿歌的歌词的___是谁
3、板书出示李白像
4、那么,同学们,关于李白,你知道些什么呢
5、学生先交流,老师适时给予补充出示李白简介
6、讲个小“十里桃花,万家酒店”并由此引出《》
二、借助旧知解诗题
1、板书赠汪伦
2、一起读一遍课题吧
3、有谁知道“赠”是什么意思,题目又是什么意思吗赠送给汪伦的诗
4、过渡那么,这首诗写了些什么下面我们就来学习这首诗
三、初读古诗
1、出示自学要求,学生按要求自学
2、检查自学情况
3、刚才,同学都读得很认真,有没有同学愿意读给大家听听
4、指导学生互评读书情况
5、听古诗范读
5、生齐读
四、精读,师生探究明诗意
1、同学们,在读这首诗的时候,你遇到了什么问题了吗
2、师生合作解决问题
3、下面,就请同学们再读一读这首诗,边读边体会李白与汪伦的这份深厚情谊
4、谁来说说,你从哪些诗句中体会到了李白与汪伦的深厚情谊 1桃花潭水真的有千尺那么深吗 出示诗句 2同学们,汪伦虽是用计将李白骗去,但两人却一见如故,相见恨晚在那短短的几天里,他们过得非常愉快然而,李白不得不离去了站在正要离开的小船上,看着那幽深的潭水,更加触动了他的离别情怀同学们,有谁知道桃花潭里的水深与汪伦送“我”的.情谊到底有什么关系吗水深喻情深板书水深——情深 3李白哪里是想说水深,他分明是想说…… 4是呀,纵然桃花潭水再深,也比不上汪伦对他的情谊深啊!这真是水深,情……更深板书更 5在李白看来,桃花潭水的深沉、清澈,正好比汪伦对自己的情谊一样,又深厚,又真挚让我们把李白对好友的深情用读表达出来吧!
五、拓展小结
1、结合生活实际谈谈自己和朋友、同学之间的友谊
2、世间离别情千万种,多有诗人诉心声除了这首《赠汪伦》外,老师还找了一些感人肺腑的离别诗请同学们欣赏欣赏
六、布置作业
1、背诵古诗
2、找一些离别诗读一读,背一背【《赠汪伦》教学导案】相关文章
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