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《轻轻地》教学设计范文《轻轻地》教学设计范文 《轻轻地》是S版小学语文二年级上册的一篇教育孩子有礼貌的短文课文写的是妈妈和“我”起床了,看到睡得正香的爸爸,我们轻轻地穿衣、轻轻地开门、轻轻地说话……短短几句话,把家庭中充满温馨亲情的感人画面呈现在我们的面前学生通过读课文,理解从小就要学会关心自己的亲人
(一)借助拼音准确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容
(二)会认“轻、起”等12个字,会写“工、才”等5个字
(三)懂得不打扰别人是有礼貌的表现,要爱爸爸、妈妈
(一)正确、流利、有感情地朗读课文
(二)理解“我”和妈妈为什么轻轻地笑了
(一)新课导入
1、今天我们来学习第12课《轻轻地》,请小朋友齐读一次课题轻轻地,再读
2、读了课题你想知道什么? 过渡这节课我们就来正确、流利、有感情地朗读课文,弄明白谁轻轻地做了什么事?她们为什么要这样做?
(二)初读课文
1、请小朋友轻轻地打开课本86页,自由读一遍课文遇到不认识的字词就画出来,借助拼音多读几次,再往下读
2、把你划出的词语读给同桌听,互相纠正读音吧!
3、小朋友可积极了!刚才你借助拼音或在同桌的帮助下读准了哪个词?谁来读给大家听听?这个词语在哪个句子里?你能读读这个句子吗? △妈妈起床了,很轻很轻(我起床了,很轻很轻)
4、这些生词朋友,小朋友都认识了吗?
①请自由拼读一次
②指名检查读
③齐读
④男女生赛读
⑤拍手齐读
5、去掉拼音帽子,你还能读准吗?
①指名点读“正”是多音字,分别是第一声和第四声,你会用第四声组词吗?第一声又可以组什么词?在这篇课文里“正”字读第四声,谁能把这个句子读准确? △呼噜,呼噜,爸爸睡得正香
②火车读
③齐读
6、小朋友的读音既响亮又准确!那你是用什么方法记住了哪个字?只要细心观察、肯动脑筋,我们就能想到很多认字的方法 请仔细观察这个“回”字在田字格里书写要注意什么?(这个“回”字的书写规则是先外后内再封口,请边仔细看老师是怎么写的小朋友真专心学习!请伸出你的小手和老师一起写一个请在你的课本描一个写两个) 教师巡视评价
(三)再读课文
1、让我...。