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文本内容:
《问银河》说课稿与教学反思 《问银河》是小学苏教版第四册中的一首文学性很强的儿童诗,描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河引发许多瑰奇想象,提出了一连串富有意趣的问题全诗四个小节都以提问题的方式抒发小___看银河的感想.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性,而且也有利于激发学生读书的兴趣,培养学生主动发问的习惯.根据教材编写意图,新课标教学要求,结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑,确定了以下知识、能力、情感目标 知识目标认识12个生字,会写7个;理解课文内容,了解小___向银河提出了哪些问题 能力目标感情朗读课文,启发学生大胆想象 情感目标激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向 根据以上目标,将全课分为两课时进行教学 本课的教学重点
1、有感情地朗读课文,了解小___对银河的想象,感受童真
2、认识课文中的12个生字 教学难点
1、结合课文内容,大胆展开想像 树立大语文观,从课外引向课内,再从课内引向课外,变课堂为交流会,为展示台语文教学得法于课内,延伸于课外诗歌教学的目的不仅是为理解诗意,感受意境,更是让学生感受祖国语言文字的意境美,培养学生学习诗歌的兴趣,激发学生积极主动颂读诗歌、编写诗歌的兴趣由此制定了以下教法
1、新课标倡导学生是学习和发展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神因此,将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法”
2、根据课文内容,制作相关的网页,让学生通过浏览,了解相关内容,引导学生自主学习 第一课时 这一课时的.教学目标定位于把课读通,把字写好
(一)、创设情境,导入课文 小朋友们,还记得识字六中我们认识的小丁丁吗?这天,天气真热啊,一吃完晚饭,小丁丁和爷爷奶奶就来到院子里乘凉,小丁丁仰望星空,想着爷爷讲过的银河,不禁好奇起来,他好奇什么呢?让我们一起来听听吧!
(二)、范读课文,揭示课题
1、老师感情朗读课文
2、揭示课题 小丁丁课真会想象啊,这就是今天所要学习的课文《问银河》...。