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中学教学总结锦集九篇中学教学总结锦集九篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此好好准备一份总结吧我们该怎么写总结呢?以下是的中学教学总结9篇,仅供参考,欢迎大家阅读 参加工作的十年来,踌躇满志的,在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮助下,我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣 “做一名好老师”是许多老师一生追求的目标,也是我的目标因此,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下 本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法,积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度团结同志,做到爱校如家,爱生如子 全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人教学思想端正,工作态度好从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展 本学年在学校的关心下,进步不少,我与同科目教师相互听课会诊,并坚持一课一得,每一次听课都有所收获本学期我对自己教学工作有以下总结
1、初步形成“新课程标准”理念,并体现出教学中 踏上新课改后的讲台由于只有理论而没有实践经验,对“新课标”只是雾里看花,尽管进行了多次尝试,也看了不少的书籍,但自己的教学观念总是有“师道尊严”,或旧教学的味道在多次相互听课及交流中,我找出了我的课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂而且把“新课程”的理论,通过自己课堂实践的言传身教,让我终于明白其它新课程倡导老师所追求的是我与学生一起学化学,让学生在我的引导、点拨下,进行个性化的学习、发挥与发展
2、重视培养学生的课堂学习习惯 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来,是需要每堂课逐步训练出来的
3、根据实际调整教学策略,彰现教师智慧 教师的智慧是动态生成的,教师备课前没有考虑到,而突发性地于出现了课堂中的这就需要老师的应变能力以及及时调整教学策略的能力这个学年既有收获,也有不足...。