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为心灵解压读后感范文为心灵解压读后感范文 品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要写一篇读后感好好地作记录了那么你真的会写读后感吗?以下是帮大家的为心灵解压读后感范文,仅供参考,希望能够帮助到大家 作为一名教师,我们必须面对一群知识水平不
一、道德修养各异、个性差异巨大的学生,他们给我们带来快乐,但也会给我们增加压力师生关系融洽与否,直接影响着我们的日常情绪,良好的师生关系令我们身心愉快,有助于提高学生的学习兴趣,提高学生在情感、意志、道德诸方面的综合素质,从而提高教学效果师生关系的融洽是教学成功的前提,不和谐的师生关系会使事情向相反的方向发展既然师生关系是我们无法回避的一种关系,我们就要学会正确处理读了《为心灵解压》后,我觉得要处理好师生关系,必须做到以下几点 高中生正在逐渐形成自己独立的思想、思维方式和个性,已经具备了独立的人格,他们对老师的眼光,老师的评价尤其敏感,尊重学生就意味着要真正把学生当人看,要尊重学生的人格,宽容和理解学生内心深处的思维方式和特殊行为,才能取得全体学生对你的信任教师要用自己的真情与爱心去唤起学生美好的心灵,点燃学生心中的希望之火,激发学生的学习积极性和创新欲望如果教师师无视这一切,高高在上,学生肯定会尝试抗争,赢了,他便暗自得意,输了,就此埋下抗拒的种子,于日后伺机再较量,所以,我们要掌握学生的这种心理,学生犯了错,尽量私下处理,找个机会象好朋友一样找他谈心,让他有发言的机会,冷静下来审视自己,这样才直达他的内心,真正起到教育的作用,许多学生都会感激老师给他的这点面子,学生们得到应有的尊重,都会自觉地去改正错误,自觉地去学习,在这种和谐的气氛下,彼此都会相处愉快 教师和学生的关系有时候就像抓沙子一样,抓的越紧就会失去的越多,该放手时就要放手苏霍姆林斯基说过“唤起人实行自我教育,乃是一种真正的教育”作为教师要学会放手让学生在尝试中学会自我教育充分相信学生,给学生更多的时间和空间,更多的自主权,让学生在观察、思考、发现、创造中体验学习和生活的乐趣放手也是一种信任,学会放手,还学生一片自由的天空,让学生有试飞的空间和机会,才能练就强劲的翅膀,去搏击长空放手也是尊重学生的体现,让学生有健康与开放的心态、团结合作的胸襟敢于放手...。