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文本内容:
二年级语文上册第三单元备课教案设计二年级语文上册第三单元备课教案设计
1、认识12个字,会写9个字
2、通过读故事,懂得合作的重要
3、有感情朗读课文
4、学会合作 导入同学们,你们喜欢小动物么请说说你喜欢的动物名字和本领.生答.生我喜欢小狗,它能看家生我喜欢小猫,它能捉老鼠生我喜欢……今天老师带来了三个小动物,师展示图片说说他们的名字和本领.生答,天鹅会飞,大虾会游泳,梭鱼会游泳.师板书课题.今天,我们来学习著名的寓言故事《天鹅、大虾和梭鱼》要知故事究竟讲了什么,先要和生字宝宝交上朋友,让生字宝宝领我们走进课文.
一、识字
1、快速初读课文,用自己喜欢的符号标出仍不认识的生字
2、小组内合作解决生字,师指导方法请同学们分小组合作解决生字,要求组长安排轮流说出自己不认识的生字,每个同学发言时,其余同学帮助他解决不抢说,不随便打断别的发言(设计意图以实践来引导学生学会合作)
3、再读课文,熟悉生字
4、师出示生字卡片,检查认字情况,并作整体评价.点明合作的成功与否,合作中若有问题,可稍加指导.设计意图再次对合作进行指导,引导学生理解合作
5、做猜字游戏3-4组.
6、与生字宝宝握握手使领写“却”认识单耳刀“步”注意下面的部分不是“少”(指导规范写字,及书写字时纠正) 大家和生字宝宝已经很熟悉了,现在它们很想回到课文里重新和大家见见面.下面我们一起到故事里去吧!
二、细读课文,理解文意
1、师范读课文
2、生自由练读课文读文要求声音响亮,读音准确,有感情
3、点名读文,生从以上三方面评读
4、读课文第二小节,思考问题
(1)天鹅、大虾和梭鱼他们都给自己上了套,而且拼命的拉车,车子动了没?为什么?
(2)从文中找出说明问题的句子,读一读 生分小组合作交流,每组有一名同学代表回答(锻炼合作) 师板书图1小结天鹅、大虾和梭鱼他们虽然合伙拉车,也很用力,但是劲没往一处使,所以大车不动
5、读课文第一小节,课文告诉了我们什么道理?生答可读文中句子说明
6、你有办法帮帮三个小动物么?出主意,想办法(应用合作) 师小结...。