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文本内容:
五年级英语说课稿五年级英语说课稿 今天我说课的内容是PEP小学英语五年级上册第一单元My newteachers 的第二课时,.这节课主要是学习描述人物体貌特征及性格特点的词语,同时初步掌握询问他人长的什么样子并作答 《PEP小学英语》采用以话题——功能——结构——任务体系编写,以素质教育为根本指导思想,着重培养学生运用英语的能力同时体现出外语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则课文内容新颖、实用,有趣味性、有时代感所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容以活动、游戏为载体,符合学生的年龄特点本单元的重点学习描述人物体貌特征和个性的语言内容紧密联系贴近的实际生活,使每个学生都能做到有话可说,操作起来非常方便 根据学生已有的认知基础及本课在单元中的地位及作用,依据小学英语教学的总体目标,结合小学英语词汇教学的特点,我确立本课的教学目标为
1、能听懂部句Who’s yourmath teacherWhat’s helike并能正确作答
2、能够听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong. 并能一上下文中理解其意思 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的单词old,short,thin,tall,strong,young,funny,kind.要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词,在情境中学习新单词,并逐步学会听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong. 本课时的教学难点是Let’s start,这部分中学生用书当中首次出现,在教学过程中我要把它作为单词教学的铺垫,利用所提供的对话和情景,以旧引新 根据《英语课程标准》、学生的认知基础和规律,以及《PEP小学英语》以素质教育为本的指导思想,依照学生的认知理论和特征教学应该引起学生的注意而且唤起他们学习英语的兴趣在本课我将采用如下教法
1、情景教学 利用人物图片展示人物体貌特征;利用学生熟悉的老师的照片将学生引入一个自然真实的谈话情境中去
2、游戏法教学通过chant、游戏激发学生的学习兴趣 教学的主要目的不是知识的积累而是发展思维,为了使学生养成良好的学习...。