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文本内容:
优秀班主任先进事迹材料【3篇】 班主任总是待自己的孩子如亲生一般,下面为大家搜集的3篇“班主任先进事迹材料”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,我到了做一名班主任特有的幸福感,
一、精耕细作,精细 在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到俗话说“不以规矩,不成方圆”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范 我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯 我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻 在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力
二、以爱为桥,倾心教育 谁不爱学生,谁就教育不好孩子在学校里,与学生一起交往最多的莫过于班主任所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱下面我结合自己的教学实际来谈一谈 我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重 打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要而每次他说话或回答问题时我总是请全...。