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文本内容:
伤仲永人教版七年级必修教学案例伤仲永人教版七年级必修教学案例教育目标
1、知识和技能掌握有关文言实词的意义和用法,加强文言文的朗读训练,注意朗读的节奏
2、过程和方法指导学生准确朗读课文,借助工具书读懂故事,并能复述故事,感悟故事通过充分的活动,引导学生合作学习,探究问题,积累知识
3、情感态度和价值观准确把握和理解___的思想感情,领悟故事所蕴含的道理,引导学生正确处理天资和后天学习的关系教学重点
1、掌握重点文言词语,翻译课文
2、认识到后天教育的重要性教学难点1抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解___的思想观点;2注意本文详略得当的写法,揣摩精当的语言教学时间2课时教学过程第一课时教学要点整体感知课文
一、导入新课
二、介绍___王安石是宋朝著名的文学家和政治家,他年轻时候,文章写得十分出色,唐宋八大家之一,得到欧阳修的赞赏王安石二十岁中进士,当官之后积极推行变法,后来新法被废,王安石忧愤成疾,第二年病逝我们还学过他的诗歌《京口瓜洲》《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开遥知不是雪,为有暗香来我们今天要学习的是王安石采用随笔的形式写的一篇文章,这种文章往往借一件事来抒发___的感情或阐明某种观点那么,___在《伤仲永》中叙述了一件什么样的事,阐明了一个什么样的观点呢?这个问题我们在学习的过程中再见分晓
三、朗读课文第一遍,教师范读或放录音,学生在听的过程中:a.划出生字词,b.注意句子的停顿,并用铅笔在课文中作出标记C、___的感情(哀伤,惋惜)注意下列加点字的注音:扳pān、环谒yè、称chèn、泯mǐn即书诗四句今夫不受之天结合课后练习二划分朗读节奏(停顿要保持词语和短语的完整性)第二遍,学生自由诵读,进一步感知课文内容第三遍,学生齐读(找准停顿、拿准语调、读出语气)
四、积累实词分组讨论,解决自己在预习过程中的字词句等问题,疏通文意,准备复述如若有解决不了的问题一会儿可以请求帮助实词分析注意词性改变看语境,一词多义要比较1、通假字 日扳仲永环谒邑人 (“扳”同“攀”,牵,引)贤于材人远矣 (“材”同“才”,才能)2、特殊句式不使学 省略句...。