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兰亭集序教学重难点兰亭集序教学重难点 导语生活即语文,语文课是一个大课堂语文兰亭集序的教学重难点是什么呢下面是分享的兰亭集序的教学重难点,欢迎阅读! 教学目标
1、掌握“次”、“修”、“与”、“因”等重要的文言;积累一些写景的
2、提高诵读文言文的能力,培养语感;学会比较,质疑与思考
3、体会认识___的人生观,提高自己对社会,对人生的认识水平 教学重点、难点
1、掌握重要的文言词语,学会联想与比较,在“语境”中对其意义确认
2、理清文章结构,提高诵读能力
3、领会王羲之在文中的哲学思考与人生认识 教学设想
1、如此美文,诵读至关重要准备高雅的古琴、古筝曲《高山流水》配乐诵读
2、通过联想、比较的方法,来阐释文体、积累词语、拓宽视野
3、多媒体配合
1、常用文言词的用法
2、___“重死生”的感叹的由来,它与序文有何关系 【教学目标】 ⒈知识与能力 1体会本文清新质朴、自然流畅的语言风格 2理解文章中蕴涵的情致、理趣 3有感情朗读、试背全文
2.过程与方法 1通过诵读,抓住感情变化的关键词语“乐”、“痛”、“悲”,以此带动对全篇的理解 2通过品读、鉴赏、探究,体会___情感萌生、变化的缘由,理解行文思路和___对人生的深沉慨叹 3在试背中加深理解,融会贯通
3.情感态度与价值观 感受___强烈的生命意识,从而树立积极的人生观、世界观、价值观 【教学重难点】
1.鉴赏写景语言的`特色
2.感悟___感情的起伏变化
3.理解___的生死观 新课标对文言文教学提出了如下要求:“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化,要有助于学生增强民族自尊心和爱国热情,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观”这对于提高学生阅读文言文的能力、增加学生的传统文化积淀有很大的作用在这样一种新的形势之下,如何有效地开展文言文教学成为一个急需解决的问题 对于文言文教学,我曾经以教师讲解为主,不重视学生诵读,因为文言文有讲头,其中的实词、虚词、句式、情感、理趣等等,都可以讲出很多“东西”来这种教学方法并不是不受学生欢迎,...。