2021听声音编故事的幼儿园中班语言教案

听声音编故事的幼儿园中班语言教案听声音编故事的幼儿园中班语言教案　　磁带（录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声）　　磁性教具（狗悲伤样、鸟飞来样、狗高兴样）　　

一、熟悉故事角色小朋友听听，这个声音故事里讲的是谁？你觉得它们在干什么？（完整倾听）　　提问故事里讲的是谁？你觉得小狗、小鸟在干什么？　　

二、了解故事脉络　　

1、请小朋友仔细听听，小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢？它可能会说什么呢？（放狗悲伤声，幼儿倾听）提问小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢？它可能会说什么呢？　　

2、（导入）小狗的叫声很悲伤，原来小狗落难了，它可能会碰到什么困难呢？或者是小狗可能发生了什么危险呢？我们再来听听，边听边想，等会儿把小狗落难的事来讲给大家听听（再次放狗悲伤声，幼儿倾听）提问你觉得小狗可能会碰到什么困难呢？或者是小狗可能发生了什么危险呢？　　

3、（导入）小狗落难了，它伤心地哭着，着急地叫着“汪汪，谁来帮帮我？谁来救救我？”它的叫声被一只小鸟听见了，小鸟顺着声音很快找到了小狗小鸟会怎样安慰小狗呢？我们来听听小鸟说了什么？（放小鸟声，幼儿倾听）提问你觉得小鸟会说什么？你认为小鸟会想什么办法来帮助小狗呢？　　

4、小朋友想了许多办法帮助小鸟，小狗终于得救了这时候，小狗是悲伤还是高兴呢？听听小狗高兴地在干什么？它可能会对小鸟说些什么呢？（放狗高兴吹口哨声，幼儿倾听）提问你觉得小狗高兴地会说些什么？做些什么呢？　　

三、幼儿创编故事　　

1、小朋友乐心帮小鸟想办法营救了落难的小狗我们再来完整地听听这个声音故事，边听边给故事起个名字，听完后请你来讲讲你听到的声音故事，比比谁讲得好听，谁讲得有趣（幼儿完整倾听）　　

2、提问谁来做故事王讲你听到的声音故事？　　

3、小结小朋友讲了情节不同的声音故事，回去后讲给爸爸、妈妈听听，下次我们再来开故事会，比比谁讲得故事新颖、与众不同【听声音编故事的幼儿园中班语言教案】相关文章

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