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文本内容:
四年级语文上册《师恩难忘》优秀教案设计四年级语文上册《师恩难忘》优秀教案设计 《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,___是著名作家刘绍棠下面是为大家的四年级语文上册《师恩难忘》优秀教案设计,欢迎参考~
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语
3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会___对老师的感激和怀念之情 学习___紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法
1、通读课文,整体感知大意
2、理清课文脉络学生讨论分段,概括段意
1、导入同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象回忆一下,他她为什么会让你难忘
2、指名作答
3、揭题下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆 板书课文标题
1、自学生字词
①自由读
②指读,齐读
2、指名分节读课文,相机正音
1、学生通读课文
2、说说本文写了一件什么事 ___小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此
3、课文中哪句话概括了插图的意思
1、用提取中心段的方式分层 课文哪几自然段是写田老师怎样上课的
2、学生讨论分段,概括段意 一1“我”到邻近的一所乡村小学读书 二2-7教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此 三8-9“我”不忘老师的教诲之恩
1、完成练习册
1、
2、3
2、认真诵读课文
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会___对老师的感激和怀念之情 教学过程
1、抽读生字卡片
2、说说课文讲了一件什么事
1、读一读
2、想一想田老师给人的第一印象是什么
3、说一说
1、速读第3至7自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来同桌讨论,指名汇报
2、你不想听一回田老师的国文课吗
①同桌互相读给对方听
②指名朗读
3、小组研究开学第一天,田老师是怎样上课的他讲了一个什么故事
4、反复阅读第
5...。