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文本内容:
太阳系幼儿园自然教案太阳系幼儿园自然教案
1、通过本课教学,要求学生知道太阳系的构成及九大行星的名字及排列顺序,明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系
2、培养学生分析综合的能力、运用分析综合的方法认识太阳系的构成;通过对九大行星的有关数据的分析,了解一些关于九大行星及太阳系的情况
3、通过对太阳系的认识,使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动的,运动是有规律的
1、提问
(1)地球在宇宙中怎样运动?地球的自转和公转分别产生什么现象?
(2)月球在宇宙中怎样运动?在月球围绕地球转动的过程中,我们会看到什么现象?
(3)太阳、地球、月球是怎样相互运动的?它们的相互运动会产生什么现象?
(4)在什么情况下发生日食?在什么情况下发生月食?
2、谈话太阳与地球、月球有什么不同?(主要是太阳能发光,地球、月球不能发光)
1、指导学生认识三类天体的名称
(1)讲解 像太阳这样自己能发光的星叫做恒星(板书恒星) 像地球这样自已不发光、围绕恒星转动的星叫做行星(板书行星) 像月球这样自己不发光、围绕行星转动的星叫做卫星(板书卫星)
(2)提问
①什么是恒星、行星、卫星?
②这三种天体有什么关系?
2、指导学生认识太阳系的组成
(1)认识九大行星
①谈话我们已经知道地球是围绕太阳转动的一颗行星,你们知道在太阳周围还有其他的行星吗?
②出示挂图或投影片太阳系
③观察 (学生观察课木中的插图,教师利用挂图或投影片指导) 这是一张围绕太阳转动的行星图说一说,你从图中都看到了什么? 在太阳周围、围绕太阳转动约有哪些行星?(九颗大行星和无数小行星)按顺序说出九颗大行星的名称 在九颗大行星中,哪颗离太阳最近?哪颗离太阳最远?地球在什么位置? 从图上看,哪几颗行星比较大?哪儿颗行星比较小? 它们的形状有什么相同点?(都是球形) 它们公转的轨道有什么相同点?(都是椭圆的)
①教师小结 通过以上观察可以知道,在太阳周围、围着太阳转动约有九大行星、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和具王星,此外还有很多小行星这些行星都是沿着同一...。