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文本内容:
学习英雄主题队会学习英雄主题队会
一、活动目标 1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育 2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力
二、活动准备 1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹 2.学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》 3.幻灯片,磁带
三、活动过程
(一)导入(音乐起) 师六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天 一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原 生面对和平与幸福,我们怎能忘记过去, 一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过 一朵朵鲜花,述说着当年的故事, 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途
(二)回顾介绍英雄的事迹 1.引诵课文《黄继光》 (师)大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声…… 2.介绍其他英雄事迹 生长江和黄河唱着英雄的赞歌, 歌声震荡着山河 纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗 他们的身躯,已化作一座座高山, 他们的胸脯,已变为一片片平原 每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说, 述说着英雄的故事 师同学们,我们都来说说英雄的故事 3.讲述(狼牙山五壮士》 师同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士 4.介绍更多没留下姓名的英雄 生英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠 师可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么 生大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切 师同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄 (学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士) 师有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命课外,有几个同学自编...。