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XX学年高三英语教师期末工作总结xx学年高三英语教师期末工作总结 时光如流水,匆匆而过,忙忙碌碌中,一年级的教学工作即将结束,一年里有得有失,有付出有收获下面是搜集的xx学年高三英语教师期末,欢迎阅读 随着考试改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础知识的考查,更突出和能力的运用为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着“培养主体意识,强化课堂训练”的原则,积极做好学生的思想工作,提高的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心 同时我认真研究考试说明与教学大纲,按照“突出语篇、强调应用,注重交际”这一主旋律进行教学和复习,提高实战能力我主要朝以下几方面努力合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮助和督促学生积累一定的词汇量加强听力与写作的力度与难度下面是我的教学计划和一些具体做法 要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复习计划是不行的在开学初,我就制定了全年的教学和复习计划,并在教学的过程中不断改进和完善计划立足教材,夯实基础知识才是我们途径教学和复习都因该注重实效,实实在在地为学生服务 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们还要精泛读材料来弥补教材的不足在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益,启发学生的思维,促进学生知识的掌握和能力的形成在教材的基础上,泛读材料,以巩固和拓宽语言知识,培养独立阅读能力 可以《英语周报》为基础,用好《英语周报》,因为报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅多每期一两篇为精读材料,两三篇为泛读材料在平时教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让学生从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大对于所有精泛读材料中碰到的生词,要求学生摘录下来,老师要采取必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩大学生的词汇量 加强写作指导和训练,是我们高考取得成绩的重要保证只有多练才可能有好的成绩但只是写作还不能取得好成绩,一定要加强对学生的集中训练和指导对于写作,在写作过程中,给予学生合理的指导,对学...。