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文本内容:
小学《赠汪伦》优秀教案小学《赠汪伦》优秀教案 《》是唐代大诗人在游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗《赠汪伦》,希望对你们有帮助!
1、识记本首诗中的生字词
2、通过有感情的朗读,体会诗人表达的真情实感
3、初步感知友情的重要性,让学会懂得珍惜友情
一、谈话导入
1.师板书朋友问孩子们,相信我们每个人心中都有自己的好朋友,你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗你为什么喜欢和他做好朋友呢
2.好朋友之间就要互相关心,互相帮助,这样才能使你们之间的友情更加真挚,更加深厚.这节课我们就来学习一首和朋友有关的古诗,大家齐读课题-----赠汪伦.
二、初读古诗整体感悟
1.解释题目 1大家看,题目中的“赠”就是送给的意思.例如某同学转学,宋老师赠给他一本书做纪念.相机识记“赠”曾经的宝贝给了别人就是赠这首诗就是李白作为一份礼物赠给汪伦的,写给汪伦的一首诗. 2识记“汪”,组词,师解释大家再读课题.
2.___简介 这首诗的___是李白,以前我们学过很多李白的诗,你能简单的介绍一下李白吗课件出示有关李白的资料
3.范读古诗 李白究竟为汪伦写下了怎样的一首诗呢课件出示范读,要求学生边听边想边看
4.生自由读古诗 请同学们自己读读这首古诗,自由自在地读,无拘无束地读,摇头晃脑地读,并找出诗中的生字词,有不懂的地方,可以同桌交流交流,也可以待会儿提出来大家共同解决
5.课件出示古诗,指出书中易读错的生字,学生识记“舟、欲、踏、潭”,并读课件中含有生字的识记“舟”视频出示字理演变踏上体育课原地踏步踏
6.指名读古诗谁愿意为大家展示一下
7.指导朗读 孩子们,古诗虽然篇幅短小,但是诵读古诗时一定要讲究停顿课件出示带停顿符号的古诗,大家读到划线处要稍微停顿一下,大家再练一练.
8.多种形式展示读小组展示读、男生读、女生读
三、细读古诗,理解感悟
1、过渡同学们,中谁和谁是好朋友谁走谁送师相机引导学生看课件中插图,认识诗中人物师相机板书“李白、汪伦”李白和汪伦能成为好朋友,还有一个非常有趣的小呢,你们想听吗
2、教师配乐讲故事,课件4出示故事十里...。