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文本内容:
小学一年级语文《小鱼的梦》教案小学一年级语文《小鱼的梦》教案 1初步培养学生科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆自力、想像力、创造力及合作精神 2热爱小动物,培养同情心、爱心 3会读课文,认识15个字,通过合作学习会写“鱼、巴、把”字 创设氛围展开想象小鱼做了个甜甜的梦,它会梦见什么呢! CIA课件字卡录音带游戏 阅读部分 1激趣 小朋友们,在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼当月亮公公睁开眼睛,星星也醒来了,像珍珠一样一闪一闪的真美丽小鱼睡着了,它做了个甜甜的梦,你们听…… 点评创设情景,让学生进入有趣的学习氛围,教师充满情趣的语言,给学生关的熏陶、感染 2听读课文 你听到了什么学生一边说句子,老师一边展示CIA活动画面 点评培养一年级学生听的习惯,语言表达能力尊重学生的个体差异,听到什么,说什么,初步了解课文 3采取多种形式读课文 小声跟读 大声看书指读跟课件 各自看书读 同位互帮读 点评采用“多读少讲”的策略,引导学生随文识字读的训练方法有原则性,要求明晰
①小声跟读,读准字音;
②指读跟课件引导学生学习生字;
③各自看书读,读中思考;
④同位互帮读,合作学习读准生字 4检查读书情况 你最喜欢读哪句话 让学生通过读体会把星星比作“珍珠被” 有喜欢相同句子的同学都可以一起读一读 点评经过学生反复几次不同方式的阅读、体验,了解学生是否将课文读顺了,读懂了,初步掌握了生字的读音,教师的`提问充分体现尊重学生个性,让学生很愿意在同学中展示自己,相机在读中突破对难点句“天上星星落下来,为他盖床珍珠被”的理解 这一部分地教学过程充分体现了教师运用多种阅读方法,从小培养学生独立阅读的能力,读的次数多,练的密度大,参与的面广,从量中读出质来,给学生足够的时间充分读;读中悟,语中知,充满情趣 5齐读课文 6展开想象 在音乐的伴奏下,老师充分激情地说小鱼盖床“珍珠被”,风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推,小鱼做了个甜甜的梦,它会梦见什么呢假如你是小鱼,你会梦见什么呢鼓励学生大胆想像为了不限...。