2021小学语文二年级第四册教案

小学语文二年级第四册教案小学语文二年级第四册教案　　

1、掌握本课的生字“藏、捡、扔、波、荡”这些生字和所组成的词语　　

2、引导学生体会课文中的优美词句，培养学生的审美情操　　

3、理解课文内容，能回答课文两个问题

①小青蛙在什么地方发现有一只小青蛙学他说话

②小青蛙问妈妈，妈妈是怎样做的，又是怎样说的，从而能用自己的话说说什么是回声,知道回声产生的原因　　

4、通过学习《回声》这篇课文，认识科学的有趣，从而培养学生爱科学、学科学的兴趣　　

5、能正确、流利地朗读课文　　

1、通过学习，知道什么是回声和回声产生的原因　　

2、培养学生爱科学，学科学的兴趣　　复习　　看图背诵第一自然段　　听说训练要求听后自己练说，最后把话连起来说　　⑴小青蛙看见周围美丽的景色，高兴得呱呱地叫起来　　⑵这时，不知哪儿有一只小青蛙也跟着呱呱地叫起来　　⑶小青蛙以为桥洞底下藏着一只小青蛙学他说话，他觉得非常奇怪就问　　妈妈　　学习课文

4、

5、6自然段的内容　　学习第4自然段　　⑴默读，思考小青蛙问妈妈，妈妈是怎样做了，小青蛙看到了什么现　　象小黑板出示　　要求

①用△△划出妈妈做的有关词语带、跳、捡、扔　　

②用~~划出小青蛙看到的现象　　⑵检查学生找得是否正确，重点理解小青蛙看到的现象　　

①指名读小青蛙看到的现象的句子检查划读情况　　

②指导看图理解内容图片2　　⑶填空，结合动作理解“捡、扔”等词　　青蛙妈妈捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹　　波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来　　⑷结合课文内容出示生词“捡起”“扔进”“波纹”“荡回来”，认读、检　　查读准字音，结合课文内容初步理解词意，了解字形　　⑸再说说小青蛙看到的现象板书，波纹　　⑹实验学生试投物体进水缸，观察产生的现象　　⑺用自己的话说说实验中看到的现象　　⑻指导读课文，想象体会当时的情景　　⑼小结这个自然段写了小青蛙看到波纹碰到河岸又荡回来这种现象　　过渡河水的波纹荡出去又荡回来跟小青蛙在桥洞里听到的声音有什么　　联系　　

2、学习第5自然段　　⑴轻声读课文，用划出妈妈讲的话　　⑵指名读妈妈说的话，边听边...。