还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班语言活动小花园教案反思小班语言活动小花园教案反思 1.仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感 2.知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人 3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节 4.领会故事蕴含的寓意和哲理 5.初步培养幼儿有礼貌的行为
1、创设-个美丽的小花园场景,分别放些假月季花、茉莉花等等
2、木偶(熊猫奶奶与小马) 1.问题启动
①在听故事前呈现问题“熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地,种了许多许多的花,是个很美丽的小花园,她每天辛苦地照顾这些花,但终于发生了一件事”运用这样的提问引起幼儿兴趣,让幼儿产生悬念,急切地想知道故事的内容,既启动幼儿积极地仔细地明故事,也引起幼儿积极地思维
②听故事的录音(前半段) 从开始……她着急地想我不在,花怎么办?它们一定会…… 2.顺向设问 问熊猫奶奶的小花园里有些什么花?引起幼儿回忆故事内容,唤起幼儿要爱惜美丽的花
①熊猫奶奶每天一早干什么?她怎样照看这些美丽的花?
②熊猫奶奶突然生病了,为什么?(设想老人的劳动很辛苦,知道由于年老休弱、老人很容易生病,引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感) 那么熊猫奶奶的花怎么样了?(幼儿讨论,创造性的想象出花有可能会出现的情况) 3.假定设问
①花园里的花儿长得很好,并没有渴死,那是因为小象在帮助熊猫奶奶,假如小象不去关心帮助会怎么样?这个问题主要是引起幼儿充分的讨论,去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的品德,为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣
②如果你遇到了有困难的老人,你会怎样做? 4.欣赏、改变 通过故事的表演(教师和幼儿一起表演木偶)再现故事中美的场景,美的色彩,美的形象等,来烘托小象主动关心老人,帮助老人的“爱心”与行动 引起幼儿要向小象学习,激发幼儿尊敬老人的情感,故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改 故事――小花园 熊猫奶奶在林子里新开了一块地,种了许多许多的花儿,有红红的月季花、粉红的喇叭花,还有洁白的荣莉花,可漂亮了! 熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水,“哗,哗,哗”又清又凉的水一勺一勺浇到地里头,喝足了水,花开得又美又漂亮 有一天,熊猫奶奶突...。