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小班语言活动谁的救身圈教案小班语言活动谁的救身圈教案 作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件来参考自己需要的教案吧!以下是帮大家的小班语言活动谁的救身圈教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1.初步理解画面的主要情节,能在老师的引导下讲出的主要内容
2.了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物 图一提问谁来了?小猫去干什么?他发现了什么?(引导幼儿说清楚地点、人物,及发生的事件) 小结小猫去河边钓鱼,它发现了一个救生圈 图二提问小猫看见了谁?它会怎么对青蛙说?青蛙又回怎么回答?小猫又看见了谁?它会怎么说?他们又会怎么回答?(引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话) 图三提问这到底是谁的呢?谁在和小猫说话?他们会说些什么? 小结小鸡着急得赶来了,小猫问小鸡,这是你的游泳圈吗?小鸡说是的,谢谢你,这是我丢的 图四提问小鸡在干什么?小鸡怎么会游泳的? 小结戴上游泳圈,小鸡也会游泳啦! 师这四幅图连起来讲了一个好听的故事,想听吗?
1、完整欣赏故事
三、找一找哪些动物?谁要救生圈?
(一)出示PPT,看看谁来了?(逐一出示动物) 乌龟、螃蟹、青蛙、兔子、小猫
(二)哇,来了这么多的小动物真热闹啊,接下来,老师请小朋友们一起做游戏,我请你们一起来做这些快乐的小动物(发放头饰,人手一份) 想一想你会不会游泳呢?会游泳的先去海水里面,不会游泳的我们一起想个办法 小结提升会游泳的动物不需要救生圈,不会游泳的动物才需要救生圈 儿歌小朋友,快快来,套上漂亮的救生圈,扑通扑通跳进水,哗啦哗啦一起游,向前向前游一游,向左向左游一游,向右向右游一游,仰起身体往后游【小班语言活动谁的救身圈教案】相关文章
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