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文本内容:
幼儿园中班教案《空气》幼儿园中班教案《空气》 作为一名辛苦耕耘的教育工___,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案教案要怎么写呢?下面是收集的幼儿园中班教案《空气》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、帮助幼儿了解空气的属性、作用
2、发展幼儿智力,培养幼儿的动手操作能力
3、丰富词汇空气、气体、燃烧
4、知道空气具有支持燃烧的作用,提高幼儿思维的敏捷性
5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
一、开始部分 “小朋友,今天老师来和大家一起欣赏一首儿歌好不好?儿歌的名字叫《空气的话》” 教师朗诵儿歌“看不见、闻不到、摸不着、抓不住,你需要,我需要,大家谁也离不了”“小朋友,你们听完了儿歌,你们认为空气的对话不对呀?哪位小朋友能告诉老师空气的话为什么是对的?”“噢,看来小朋友都知道空气的话是对的,但却不知道是为什么?那今天,老师就和大家一起认识一下空气,一起来解答你们心中的“为什么”好不好?”“好!”
二、基本部分 让幼儿知道空气是无色、无味、看不见、摸不着,到处都会流动的气体
1、儿与教师一起做一个深呼吸的动作提问“小朋友,刚才我们吸进来的是什么?(空气)小朋友闻到什么味道了吗?这说明空气有没有味道呢?
2、教师出示气球,让幼儿观察,问“小朋友,气球现在是什么样?(扁扁的)”老师吹气球问“现在是什么样的?”“圆的”请幼儿摸一摸有什么感觉?(鼓鼓的) 教师将气球的空气放出,在放气的过程中,请幼儿仔细观察,放完后问幼儿“你们刚才看到空气没有?”“没有”“那现在谁能告诉老师空气是什么样的?”“空气是无色、无味、看不见、摸不着的” 小朋友,现在请把你们的手放在嘴边,往外呼吸一口气,你们的手有什么感觉?(因为空气可以流动)噢,空气还是可以流动的,所以说它是一种会流动的气体
三、小实验 前面我们知道了空气的特性,下面我们来看看空气还有什么作用呢?
1、请两位小朋友上来,把两只蜡烛点燃,让一位小朋友拿玻璃杯盖住其中一只蜡烛,请小朋友仔细观察,被盖住的蜡烛为什么熄灭了?这说明了什么? 这就是空气的另一个作用空气具有支持燃烧的作用用玻璃杯盖住蜡烛,外面的...。