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幼儿园中班美丽的纸船活动教案幼儿园中班美丽的纸船活动教案 《纲要》要中提到“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望小船的主题探究活动预设课程中的这一内容,因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要,并在此基础上满足他们的探究的愿望,便成了我设计本活动的出发点针对中班幼儿的特点,还有通过教师身处活动中,对幼儿的行为不断有效反思,归纳出经验与教训,以期更好地开展活动把小船放在水里,引起了幼儿的兴趣和关注,也引发了许多关于小船的问题
1、引导幼儿制作各种各样的船,在活动中为幼儿提供各种各样的纸,还有各种各样的作画材料,启发幼儿在做完各种各样的小船后,再运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间
2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力
三、活动准备 各种图片、录象带糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸各种绘画材料、水等 这个探究活动持续了将近半个月的时间,整个过程可以划分为以下几个活动
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征
2、让幼儿说说小船的特征,还有用处
3、激发幼儿对制作小船的兴趣
4、先让幼儿用纸折最简单的小船
5、评价
1、先出示各种小船,引起幼儿的兴趣
2、出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力
4、评价
1、出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船
2、让幼儿发展想象力、创造力最主要是培养幼儿的`动手能力
3、评价作品
1、让通过看图示折叠各种小船,掌握多种折纸技能,发展形象思维
2、巩固折纸技能,会创造性地表现,并让幼儿把自己的作品展示出来
3、评价作品
1、先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?
4、评价 “让幼儿成为活动的主人”收到较好的教育效果通过折纸活动,可以使幼儿学会各种...。