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文本内容:
幼儿园中班语言活动教案设计幼儿园中班语言活动教案设计 幼儿园建立了图书馆,但我发现本班幼儿对图画书阅读的兴趣并不浓,报名办理“幼儿园图书馆借阅证”的孩子也只有11名分析孩子出现这种情况的原因,是南于他们体验阅读乐趣的机会不多,对阅读没有深刻的认识基于此,我认为借幼儿同图书馆开馆之际,带领孩子们到图书馆看书,将是一个引导他们感受阅读乐趣的契机于是,我通过带领幼儿参观图书馆,让幼儿感受阅读的乐趣,激发他们进入图书馆阅读的愿望和初步培养幼儿遵守图书馆各种规则的意识
1、体验阅读图画书《维利床下的鬼》的乐趣,激发来图书馆阅读的愿望和兴趣
2、初步了解幼儿同图书馆是藏书、看书、借书的地方
3、初步了解在图书馆阅读的规则
1、物质准备在图书馆准备图画书《维利床下的鬼》《好安静的蟋蟀》和已经阅读完毕的《三个强盗》
2、经验准备借幼儿园图书馆开馆之际,教师从图书馆借阅《猫太噼哩噗噜在海里》《三个强盗》等几本充满趣味的图画书,与幼儿一起分享,激发幼儿阅读图画书的兴趣和参观幼儿园图书馆的愿望 重点培养幼儿对图书的阅读兴趣 难点初步了解阅读的规则并尝试遵守
一、走进图书馆之前的准备活动
1、引导幼儿发现图书馆的指向标 教师哪个小朋友能发现去图书馆怎么走 幼儿指着箭头说走这里 幼儿这上边写着“图书馆” 随后幼儿顺着箭头指向来到幼儿园图书馆门口
2、讨论图书馆的作用及阅读规则 教师你们知道图书馆是做什么用的吗 幼儿是用来看书的 教师在图书馆看书的时候应该注意什么呢 幼儿安静,要一页一页地翻阅,看完后书要放回原处
二、图书馆里的活动
1、认识图书馆的两位老师 介绍图书馆的两位老师和小朋友一起向他们问好,告诉幼儿如果有什么需要帮忙的,可以请这两位老师帮忙
2、认识不同类型的书 1认识大书出示大书《白羊村的美容院》,让幼儿感知大书的特点 教师你们觉得这本书和我们平时看的书有什么不一样的地方 幼儿很大,就是站在最后的小朋友也能看到书的画面 教师看看这本书的封面上有什么 幼儿有不同颜色的小羊,有小河 幼儿老师,我们家有这本书,是《白羊村的美容院》...。