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文本内容:
幼儿园大班优秀音乐教案《种太阳》含反思幼儿园大班优秀___《种太阳》含反思
1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达
2、通过图片理解歌曲内容,并能根据歌曲内容大胆地想像
3、激发对生命的关注和热爱
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思
5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容
1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点
2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD
1、谈话导入活动,教师调到幼儿学习兴趣 小朋友们,你们喜欢太阳吗为什么 因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮,所以大家都很喜欢太阳
2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》 教师播放磁带,请幼儿欣赏 世界上有几个太阳呢有几个小朋友认为一个太阳不够,他想种太阳,为什么呢 我们一起来欣赏《种太阳》 教师出示情景图,引导幼儿探讨歌曲内容 小朋友的愿望是什么为什么他要播种太阳呢他想把太阳都送给谁呢为什么 教师引导幼儿再次听歌曲,帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感 这首歌听上去感觉怎么样请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候,他的心情怎么样 引导幼儿欣赏歌曲,并鼓励幼儿大胆跟唱
3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象,并大胆表达 如果你来种太阳呢请你用画笔把它画出来 你想把种的太阳送给谁呢》为什么
4、教师根据幼儿的想像,改编歌曲部分歌词,引导幼儿欣赏 现在我把你们的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱 其实每个小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来,贴到我们的愿望树上和大家一起分享 这首歌曲学生还是比较熟悉的,是一首久唱不衰的经典儿童歌曲歌曲用一个课时完成有一定的难度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让学生明白其中深意,音乐教学不仅仅是歌曲教学,学生学会演唱是远远不够的音乐是一种媒介,也是一种精神的升华我要让我的孩子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华所以多媒体是很好的教学手段 这堂课我注重情感的.体验和延伸本节课,我用的是情感体验模式,就是在将情感教学自然的融合在整节课中,最后我让学生写下自己...。