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文本内容:
幼儿园大班教案《彩虹》幼儿园大班教案《彩虹》 作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力教案应该怎么写呢?下面是精心的幼儿园大班教案《彩虹》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、认识彩虹,了解它有七种顺序排列的色光
2、学习用手电筒的光或太阳光制造彩虹,感知彩虹与光的关系
3、愿意在实验中大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4、使幼儿对探索彩虹的自然现象感兴趣
1、一个水盆,镜子盛了水的喷水壶
2、根据天气情况,选择晴天开展活动
3、幼儿用书,教学挂图 你们见过彩虹吗?你见的彩虹是什么样的?你在什么时候见到的?你觉的彩虹美不美?为什么? 我们可以自己制造彩虹吗?你制造过吗?你是怎样制造的呢? 你看到镜子里的彩虹了吗?它是什么样的呢?你每次看到它打偶是按照赤橙黄绿青蓝紫的顺序排列吗? 请几个幼儿自己制造彩虹 你制造出彩虹了吗?你看彩虹时时背对这光还是向着光呢? 你看到彩虹是什么样的? 想想看,我们还在那里看见过彩虹的七色光呢? 引导幼儿看书中的彩虹在那里. 除了书中的彩虹,你还在哪里见过彩虹的呢? 现在我们用水壶来制造彩虹吧并把自己看到的彩虹画在纸上!
1、通过观察彩虹这一自然现象,激发幼儿主动参与科学探索的兴趣
2、通过实现操作,探索彩虹形成的奥秘
3、在感受彩虹美的过程中,培养幼儿热爱大自然的情感
4、激发幼儿对科学活动的兴趣
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
1、录像机、录像带《奇妙的彩虹》
2、在活动区中投放试验用具三棱镜、自来水软管、小水杯、水盆、平面镜等若干
3、活动前让幼儿通过看图书、问家长等多种途径收集有关彩虹的知识,并在活动区中投放有关彩虹的图片
4、在晴朗有太阳的日子里进行活动
一、通过让幼儿互相交流讨论,激发幼儿探索彩虹这一自然现象的兴趣请幼儿讲出在什么地方发现彩虹的彩虹是什么样的像什么请幼儿根据自己的已有经验,讨论江处彩虹的颜色、形状以及看到的彩虹的感受
二、引导幼儿观看录像《奇妙的彩虹》,简单了解彩虹的形成 “老师也见过彩虹,还把它录了下来,请小朋友看为什么会出现彩虹” 看完录像后...。