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文本内容:
幼儿园大班教案《文具》幼儿园大班教案《文具》作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么应当如何写教案呢?下面是收集的幼儿园大班教案《文具》,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、布置“文具店”并作统计记录
2、学习分类、统计,在游戏中练习简单运算
3、发展幼儿的观察比较能力
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法学习用品的图片,文具实物,幼儿活动手册一第31页根据自己确定的分类标准,布置文具店并作记录能相互协商、听取同伴意见,并提出自己的合理建议
一、收集我的文具你们都知道哪些学习用品?介绍自己知道的学习用品师幼集体观察、认识文具
二、小小文具店
1、布置“文具店”
2、出示学习用品图片,讨论文具应该怎样分?
3、根据文具类别,个别幼儿扮演文具店统计员,将学习用品找出来,分类并圈出来统计并记录学习用品的情况
4、教师示范在相应的空格里统计出一种学习用品的数量应区分汽车、牛奶、皮球、毛巾不属于学习用品之中
三、幼儿操作
1、交代要求,幼儿操作
2、互相交流、检查,教师巡回指导活动目标1,复习10以内数的加减运算,会用算式列题2,通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的3,能大胆的发表自己的见解活动准备用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”幼儿每人一份钱钱的数目从5~
10、每组一个塑料框计算用的纸和笔有关“文具”的文字卡片若干活动过程一,超市买文具1,教师“再过不久,我们小朋友即将读小学一年级,上学时需要文具,今天,请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具”2,每位小朋友从塑料框那那一份钱,请你用手中的钱去买文具,要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字3,幼儿根据各自不同的数字购买文具,并用算式列出所购买的文具式题4,请个别幼儿说说我买了……文具,算题是……二,讨论哪些文具是一年级所必须准备的1,每组小朋友把买来的文具都集中在一起,大家看一看,这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的2,小组成员之间相互讨论,并能做出适当调整鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家认为是必须...。