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幼儿园大班社会活动设计遵守规则幼儿园大班社会活动设计遵守规则 游戏是小朋友们热衷的活动针对不同年龄段的幼儿,我们组织开展了各种丰富多彩的游戏活动如《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等等小朋友们玩得热火朝天,但玩得太兴奋了,时常会出现不按游戏规则活动的情况,不仅影响了活动的有序开展,也造成安全隐患因此,有必要将幼儿的游戏活动与规则养成教育相结合,让幼儿在游戏中了解规则,养成按规则游戏的良好习惯 1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守 2.尝试小组合作,用简单的标记图设计规则,并按规则进行游戏 3.体验遵守规则带来的秩序感和安全感,乐意遵守规则 红豆准备 钻圈儿玩具、幼儿操作板、视频《叮当狗》等 1.创设情境,幼儿自主游戏并发现问题 1区角游戏导入活动 师告诉大家一个好消息,我们幼儿园新开了一个游戏区角看看区角里有些什么呀圈儿那我们就来玩一玩钻圈的游戏吧! 师每个小朋友要把三个圈圈都钻到,音乐一停,就请赶快回到座位上 2幼儿自主游戏 3幼儿发现问题 师刚才玩钻圈游戏的时候,大家遇到了哪些问题为什么会这样 评析教师通过创设自由宽松的区角游戏氛围,让幼儿自主活动,自主探究,发现游戏存在的问题,为下一环节幼儿合作制订游戏规则作好铺垫 2.合作制订规则,体验遵守规则玩游戏的乐趣 1分组制订规则 师看来我们得想想办法了,___玩得又开心又安全呢这个区角不仅大班的小朋友要玩,中班、小班的弟弟妹妹也想来玩儿,怎样让他们一看就知道怎么玩呢 出示操作板看看这些小图标能不能帮我们的忙有哪些图标呢?(小朋友、圈儿和箭头的图标 师今天我们就来当这个区角的设计师,移一移、摆一摆这些小图标,为弟弟妹妹们制定出完整的游戏规则我们没计出来的.规则要让小朋友钻过所有的圈儿,而且玩得开心又安全一组小朋友台作丐毛成一张规则记录板 2尝试根据自己组制定的规则玩游戏,验证规则是否合理 师哪组先制定好了,就可以把板子送到前面的架子上来小朋友按照自己组制定的规则玩一玩,检验一下你们制定的规则是否合理 3介绍规则并再次游戏 师都试过了吗我们来看看大...。