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文本内容:
幼儿园大班科学《风》教案幼儿园大班科学《风》教案 自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们常能感受到的自然现象孩子们的很多游戏玩风车、放风筝等都离不开风在幼儿园,常听到孩子们在议论我看见树叶被风吹到了地上;大风把垃圾吹得到处都是;今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中,发现风是孩子需要的、感兴趣的内容追随孩子的经验和生活,特围绕风是设计了此次活动,让孩子们进一步的探究和认识它
1.激发幼儿善于观察、探究自然的兴趣
2.知道风是因为空气的流动形成的,初步了解风与人们的关系
3.发展幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾
4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
5.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力 扇子、纸、电扇、电吹风、吸管、打气筒、气球、矿泉水瓶、小风车、有关风的课件
1.引出课题播放风声的录音听听,是什么声音 提问平时,你们是怎么知道有风的风来了,身边的事物会怎么样
2.探索风的成因 1想一想,试一试怎样能产生风 教师引导幼儿用自己的小手在脸旁扇扇,有什么感觉想要风更大些怎么办用力扇动两手小结空气流动形成风,哪里有空气流动,哪里就有风扇的快,空气流动的快,风就大,扇的慢,空气流动的慢,风就小 2除了用小手扇动空气产生风外,还有什么方法使风儿出现 出示各种材料,幼儿动手实验 你是怎样利用这写材料使风儿出现的 3老师给小朋友扇扇子,请小朋友试一试能不能抓住风瞪大眼睛看一看能不能看到风 小结风看不见,抓不着,只能感觉到
3.了解风的好处与坏处 1你喜欢风吗为什么 幼儿讨论 2观看课件,了解大小不同的风给人们带来的好处及害处 教师小结风为人们做了许多好事风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;传播种子;风车转动带动发电机发电…… 可是有时风生气了就会做许多坏事它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船、引发沙尘暴……这样的风很可恨 3可是风儿为什么会生气呢___不让风儿做坏事 ...。