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文本内容:
幼儿园大班科学活动优选设计幼儿园大班科学活动优选设计 设计思路 在生活中,小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘,他们为吃的、玩的东西很感兴趣在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西,既然幼儿对吃玩感兴趣,我们何不借题发挥,以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,这样既体现了“生活即,教育走进幼儿生活”的主题,又能让幼儿从中获取一些感性经验,还发展功儿的各方面能力 我设计的这节活动源自我班的辰然小朋友带的一个大香蕉,香蕉独特的外形特征启发了我,何不运用香蕉的“卧”、“躺”、“立”等不同状态启发幼儿进行想象,并采用“香蕉会变戏法”的游戏形式让幼儿在玩中探索想象,让幼儿从小养成爱思考、肯动脑筋的好习惯这节活动一方面发展了幼儿的发散性思维,另一方面培养了幼儿对活动的兴趣,发展了语言表达能力 活动目标
1、发展了思维的想象力和语言的表达能力
2、引导了用肢体语言进行动作表现
3、培养了对活动的兴趣 活动准备
1、实物大香蕉若干
2、方纸盒1个;毛巾若干;录音机
3、场地铺设地毯,师幼围坐一起 活动过程 [因为小小班幼儿年龄小,集中注意时间不超过10分钟,所以教师应开门见山地直导入课题而下面则是以“吃”为兴趣引线,让幼儿不知不觉进入活动] 教师出示作神秘状,让幼儿猜里面有一样好吃的东西,样子是长长的,皮是黄黄的,用手扒去皮才能吃的`是什么 幼儿一听到是好吃的,便认真起来,有几个幼儿猜到说“是香蕉”[让幼儿回忆了感性经验] 教师说“香蕉会变戏法,你们信不信”[用疑问、用游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门]
1、师面带微笑,轻轻地把香蕉呈现弯腰状 启发香蕉开始变戏法了,这样看,像什么 幼儿像小桥、像月亮师竖起大拇指夸赞
2、师面带神奇色,轻轻把香蕉呈现躺状 启发香蕉又变戏法了,这样看,又像什么 幼儿这次说的很多像小床、像小船、像滑梯、像摇马十分离奇的有像挖土机、像虫子对特别离奇的回答,教师鼓励幼儿鼓掌表扬 鼓励请小朋友自己做挖土机挖土看,做大虫子爬行此时,幼儿会在自由创造中尽情地用动作表演,满足了表演欲
3、师面带惊...。