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文本内容:
幼儿园大班语言小海螺教案幼儿园大班语言小海螺教案
1、引导幼儿感受故事语言的优美,并能大胆地讲述自己有关大海的经验,尝试创编故事内容
2、发展幼儿的口语表达能力
1、播放高罗亲子游玩的VCD,帮助幼儿回忆有关大海的经验 “还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗?让我们再一起来看看吧” 播放VCD幼儿欣赏,鼓励幼儿交流 “你们见过的`大海是什么样的?在海边你们见到了什么?”
2、感受故事,教师完整讲述故事,让幼儿初步理解故事内容 “今天老师给你们准备了一个和大海有关的故事,题目叫做《小海螺》” (小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放)
3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解 “故事里的小海螺为什么哭啊?” “小海螺告诉大头儿子的大海是什么样的?” “故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题?小海螺是怎么回答的?”
4、送海螺回家 孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色,在音乐声中欢迎小海螺回家 “大头儿子带着小海螺来到了海边,海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家,你们想参加这个盛会吗?让我们也加入欢迎小海螺的行列吧” 鼓励幼儿表演海里各种动物的动作
5、鼓励幼儿创编故事,将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听 “小海螺终于回到了自己的家,大海里还会发生什么样的故事呢?把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧”
6、延伸将活动延伸至区域活动中 “老师把这本图书放到阅读区,等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事”【幼儿园大班语言小海螺教案】相关文章
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