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幼儿园小班《good morning》教案幼儿园小班《good morning》教案 1.认识Good morning.是什么意思 2.能清晰地说出Good morning 3.能边拍手边唱出Good morning这首歌曲 4.在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣 5.听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿 在日常生活中能用英语互相问好 配套光盘,电子琴 1.老师Good morning,boys andgirls.早上好,孩子们,昨天我们学了一个单词,早上是让幼儿说出morning(这时随机抽出几名幼儿检查) 2.老师Very good.很好,我们以后不仅可以说早上好,还可以说Good morning回答时也是说Good morning 老师Good morning (老师示范要准确清晰,缓慢) 幼儿Good morning (此环节重复三遍,然后分组问好,再让男孩和女孩互相问好,再问个别幼儿) 3.学歌曲
(1)放光盘,听三遍, 刚才听的歌曲叫Good morning.什么意思? 幼儿早上好 老师good,verygood.好,太好了你们再听听老师是怎么唱的(老师拍手清唱两遍) 2老师弹琴教唱 先逐句教唱两遍,然后老师大声完整的唱,幼儿小声附合老师完整的唱(此环节重复两遍) 老师OK!Boys andgirls,sing together,你们一起唱,OK 老师放伴奏,幼儿一起唱两遍 4.活动结束 放光盘,老师和幼儿做简单的动作,如摇手,打招呼,边做动作边唱,让幼儿在欢快的节奏中结束课程, 6.活动延伸
(1)老师每天早晨与每个幼儿用英语问好
(2)老师在下午上课或见面时和幼儿用英语互相问下午好 整节课气氛保持得很好,小朋友很喜欢唱这首【幼儿园小班《good morning》教案】相关文章
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